高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文。但由于各种原因，学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等问题，因此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文教学中的一些想法。

　　-作文要求：

　　假如你是某中学学生李博文。最近,你班同学正在参加21世纪英文报组织的一个讨论。话题为:“父母有没有必要陪读?”请你根据下表所列情况给报社写一封信,客观介绍讨论情况。

　　70%的同学认为:

　　1.父母不该陪读；2.父母陪读让我们养成依赖的习惯,不利于自控能力的培养,不利于培养良好的学习习惯；3.父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。

　　30%的同学认为:

　　1.父母应该陪读；2.父母陪读能使我们腾出时间专心学习,使我们身体更健康；3.父母陪读能帮助我们确立学习目标,督促我们完成学业,鼓励我们独立解决困难,培养我们养成良好学习习惯。

　　一、分析要求

　　写作的要求尽管都比较简洁扼要，但却包含着不少的信息，比如说文体、格式、中心等，所以同学们在写作时必须通过仔细阅读要求，找到中心词以明确任务，在本篇作文的开头要求中，可确定：

　　1)以书信格式给报社写信

　　2)父母要不要陪读(中心话题)

　　3)客观介绍(客观结果的叙述，无须主观的论证)

　　二、分析材料本篇材料以表格形式出现，内容还是比较丰富的，所以同学们应就表格内容进行分析和梳理。可得到以下信息：

　　1)双方观点对立，具有辩论性(表格第1点)

　　2)各自理由的陈述(表格2、3点)

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