外语教育论文-谈谈中学英语中的强调句型

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外语教育论文——谈谈中学英语中的强调句型

作者：佚名论文来源：不详点击数：更新时间：2006-9-11

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one is against it,we'll adopt the proposal.
    既然没有人反对，这个议案我们就通过了。
    3.It-type强调句可强调so that引起的目的状语从句，但不能强调so that引起的结果状语从句，例如：
    The six blind men asked the driver to stop the beast so that they could have a "look".
    六个盲人要求赶象人让这头巨兽停下来，以便他们能“看一看”。
    可强调为：
    It was so that they could have a "look"that the six blindmen asked the driver to stop the be ast.
    下面这个句子则不可以强调：
    He didn't plan his time well,so that he didn't finish thework in time.
    他没有把时间计划好，结果没有按时完成这项工作。
    4.对由until引起的短语或从句强调，要注意否定前移，例如：
    I didn't learn it until yesterday.
    直到昨天我才知道这件事。
    写成强调句型应该是：
    It was not until yesterday that I learned it.
    在中学英语课本中还多次出现"What…be…"结构的句型（简称wh-type强调句），它同样具有很浓的强调意味，例如：
    What we need is more time.(SBI,P126)
    我们需要更多的时间。
    我们可以用对待It-type强调句的方法，把"What…be…"作为一个框架而划去，所剩的也是一个完整的句子：We need more time.
    不同的是，what和be在句子中都可以担任成份。上面这个句子可以看成是What引导一个主语从句，而be则是系动词，后接表语。
    Wh-type强调句可用来强调主语、宾语、表语，例如：
&nbs

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