外语教育论文-如何掌握非限定动词

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外语教育论文——如何掌握非限定动词

作者：佚名论文来源：不详点击数：更新时间：2006-9-11

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ouble.（属格）
    I can't imagine Frank and Mabel paying so much for apiano.（通格）
    七.分词的几种用法
    1.现在分词通常表示主动或进行的意义，过去分词通常表示被动或完成的意义。
    I found the man standing at the door.（正站着—主动）
    The man injured by the bullet was taken to hospital.（已受伤—被动）
    2.当主语是分词的动作执行者时，用现在分词；若是承受者时，则是过去分词。
    Sitting here, I can see the hills.
    Seen from here, the tower is tall.
  &

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nbsp; 3.分词作表语时，表示特性用现在分词，表示状态用过去分词。
    The news was surprising. We were surprised at the news.
    4.“名词（代词的宾格）＋分词”称作“独立主格结构”，其作用相当于状语从句。
    It being Sunday, the library was closed.（相当于As it wasSunday......）
    八.非限定动词的用法辨析
    1.当宾语是补足语的行为执行者时，强调动作已完成不定式，强调动作在进行或将出现用现在分词；若是承受者时，则用过去分词。
    We saw him leave the house.（已走出）
    She noticed him waiting there.（正在等）
    He had me swimming in a week.（去游泳）
    I heard her praised then.（受表扬）
    2.有些动词的空语要用动名词，宾语补足语却要不定式。如admit、advise、allow、authorise、encour age 、 forbid 、 permit 、recommend等。

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