外语教育论文-如何提高初中学生的听力技能

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外语教育论文——如何提高初中学生的听力技能

作者：佚名论文来源：不详点击数：更新时间：2006-9-11

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力的反应速度。
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p; 许多学生在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画，因而影响了反应速度，理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图听和看图说的训练，对于克服听英语时母语的干扰，形成用英语思维是大有益处的。如看下面这幅小狗姿势及位置变化图，边听边让学生依次迅速指出小狗相应的位置。
    （附图 {图}）
    ５．听数字和人名等常使中国学生感到头疼。要想听懂并迅速反应，首先要熟练掌握数字的基本表达法。如序数词与基数词的读法，年月日，时间，电话号码，价格及简单的计算等。并通过视听相结合的方法进行训练。例如：
    １）看到：A.１３ B.３３ C.３０
    听到：thirteen
    ２）看到：A.１５０９ B.１５５９ C.１５９０
    听到：one thousand five hundred and nine
    June ________________
    ３）看到：
    S M T W T F S
    １２３４５６７
    ８９１０１１１２１３１４
    １５１６１７１８１９２０２１
    ２２２３２４２５２６２７２８
    ２９３０３１
    要求划出所听到的２个日期。
    听到：——SO how 1ong have you been in Britain?
    ——Well,we arrived on the 4th,and we're staying until
    the 20th.
    ４）看到：A.５６．５０ B.５６．０５
    听到：That's fifty-six fifty altogether.
    ５）看到：
    （附图 {图}）
    听到：I left the office at ten to twelve.
    ６）听记人名（拼

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