我校的远程教育工作在中心校领导的关心和支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理我校教师队伍，注重远程教育教学过程的管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校争远程教育开展以来，学校就投入了大量的精力和人力物力进行校园网络建设。学校还成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，鼓励教师个人买电脑，学校教师已经基本人手一台电脑，增加了联网的计算机，学校还添置了针式打印机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。

　　二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
　　为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习、上课，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
　 　（一）在统一的时间对教师进行远程教育培训。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师 在家里自学。我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。

(二)、扎实抓好培训工作。
　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
　　（1）抓好教师的培训
　　本期来我校多次进行培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，经过培训，现在我们全体教师基本都能熟练地利用word编写教案、大部分能编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 Powerpoint制作简单的多媒体课件
　　（2）抓好对进行远程教育信息资源对学生的开放工作。，每周每班不少于2课时。

（三）按时做好远程教育资源的接收和整理工作
　　为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一位责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师王睿来管理，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
　　(四)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
　　我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校组织教师统一听远程教育示范课、参加远程教育研究活动。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课， 带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

　　我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。