“要优化教育结构，促进义务教育均衡发展。”吉林省广大教育工作者在深入学习十七大报告时，为胡锦涛总书记对新时期教育工作提出的明确要求倍感振奋。

    吉林省教育厅厅长李军认为，结合我省实际情况，促进义务教育均衡发展，首要任务就是要促进农村义务教育的均衡发展。他说，农村义务教育均衡发展，首先要加大投入，虽然我省的农村免费义务教育已经实现了，但是还要下力气改善办学条件，利用3到5年的时间进行新一轮改造；其次要提高教师素质，只有确保农村教师的素质，才能提高农村教育的教学质量；再次是农村义务教育改革问题也要提到日程上来；最后是加强农村的远程教育建设，缩短城乡教育差距。

    针对如何加强农村教师队伍建设这一问题，李军提出，一是要吸引优秀人才加入到农村教育中来，比如说我省正在吸引优秀大学毕业生到农村进行支教服务，这一措施的收效就很好。二是要对现有教师加强培训，培训提高采取上下结合的两个路子，一方面优秀教师组成教师巡回报告团深入农村作报告、上课，也就是到农村去任教；另一方面是把农村骨干教师集中到城市接受培训，学习先进的教育方法和理念。

    几天来，东北师范大学党委组织教师、学生认真收听、收看十七大报告，对报告中提出的加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质，全校师生热议不断。东北师范大学副校长刘益春教授认为，优先发展教育，这与科学发展观、构建社会主义和谐社会相统一。建设创新型国家，需要有大批优秀的创新型人才，而人才的培养关键在于教师。东北师范大学长期坚持为基础教育服务，今年开始招收免费师范生，学校通过开展师魂教育，在东北地区着手建设“国家教师教育创新实验区”，着手实施“优秀教师、教育家培养工程”人才培养计划，积极引导免费师范生乐于从教、长期从教、终身从教，为国家培养优秀师资。